Učenici sve manje varaju

Postoji veliki broj razloga zašto učenici varaju na testovima, proverama i u sličnim prilikama ali nova studija je prikazala da su učenici sve manje voljni (ili u mogućnosti) da varaju prilikom prisustvovanja virtuelnim časovima. Ovo istraživanje je ograničenog opsega ali obezbeđuje rani uvid u trendove kada je u pitanju online učenje. Ova studija nosi naziv „Point, Click, and Cheat: Frequency and Type of Academic Dishonesty in the Virtual Classroom“ i njom je još jednom potvrđena činjenica koja je više puta dokazana a to je da učenici koji imaju bliži odnos sa svojim profesorima imaju tendenciju i da budu pošteniji.